La ola de frío polar avanza con fuerza sobre gran parte del país y ya empezó a alterar la rutina diaria, especialmente en el ámbito educativo. Este lunes, al menos cinco provincias decidieron suspender las clases para resguardar a sus estudiantes, docentes y personal escolar. La medida abarca distintos niveles y modalidades, tanto en el sistema público como privado.
Las jurisdicciones que suspendieron clases son San Luis, Mendoza, Catamarca, Tucumán y San Juan, todas afectadas por temperaturas bajo cero, nevadas y heladas intensas. En varios de estos lugares, se habilitó el trabajo remoto para empleados estatales, como ocurrió con el Poder Judicial en San Luis, donde la sensación térmica descendió hasta los diez grados bajo cero.
Este lunes, al menos cinco provincias decidieron suspender las clases. Fuente: (X)
En Mendoza, la medida alcanzó a todas las escuelas durante el turno mañana y se replicó también en instituciones de educación superior como la Universidad Nacional de Cuyo. En Catamarca, la suspensión fue total en todos los niveles educativos y en toda la provincia. El objetivo común de las decisiones fue minimizar la exposición de la comunidad educativa al frío extremo.
San Juan tomó una medida similar, pero de alcance parcial, ya que nueve departamentos suspendieron por completo la actividad escolar en todos los turnos. Entre las zonas afectadas se encuentran Jáchal, Valle Fértil y Calingasta, donde el frío fue especialmente severo.
En Catamarca, la suspensión fue total en todos los niveles educativos y en toda la provincia. Fuente: (X)
En Tucumán, también se suspendieron las clases en todas las instituciones, tanto públicas como privadas. Las autoridades educativas anticiparon que las jornadas perdidas se recuperarán más adelante, de forma presencial o virtual.
Mientras tanto, en la Patagonia, la respuesta fue más variada. En localidades de Río Negro como Bariloche, Cipolletti y Viedma, se estableció un ingreso tardío a las escuelas, fijado para las 9.30. La Universidad Nacional del Comahue también ajustó su funcionamiento, habilitando el trabajo remoto durante la mañana.
En localidades de Río Negro, se estableció un ingreso tardío a las escuelas. Fuente: (X)
Por su parte, Neuquén mantuvo las clases, pero dejó en manos de cada institución la decisión final ante las bajas temperaturas. El criterio general es garantizar la continuidad pedagógica, sin poner en riesgo la salud de la comunidad educativa.