Minuto Neuquen

Consumos Problemáticos

Proponen capacitación obligatoria sobre consumos problemáticos en escuelas de Neuquén

La iniciativa es del diputado Carlos Coggiola y busca que el Estado provincial desarrolle un plan de abordaje para la prevención de adicciones.

Darío Ibáñez Manzano
Darío Ibáñez Manzano
La iniciativa propone que la capacitación sea obligatoria en escuelas de Neuquén. Fuente: (Emiliano Ortiz)
La iniciativa propone que la capacitación sea obligatoria en escuelas de Neuquén. Fuente: (Emiliano Ortiz)(Emiliano Ortiz)

El diputado provincial Carlos Coggiola, del espacio Democracia Cristiana, elaboró un proyecto de ley en el que busca establecer una instancia de capacitación obligatoria para todos los alumnos de escuelas de Neuquén, en materia de prevención y detección temprana de consumos problemáticos.

La iniciativa propone que tanto la elaboración de contenidos como la puesta en funcionamiento de las capacitaciones estarán bajo la órbita del Ministerio de Educación, que a la vez actuará como autoridad de aplicación de la Norma. Las capacitaciones deberán “incorporar contenidos vinculados a la prevención y el  cuidado de la salud”, señala el proyecto.

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Un proyecto propone capacitar en materia de consumos problemáticos. Fuente: (LMNeuquén)

Coggiola remarcó que su propuesta deberá reconocer a las comunidades educativas como ambientes propicios para divulgar pautas de prevención y “promover la generación de espacios de diálogo interdisciplinario e intergeneracional, destinados a detectar y atender posibles situaciones derivadas de consumos problemáticos”.

La iniciativa de ley sostiene la idea de crear el “día de la prevención de consumos problemáticos” y observa que mediante las capacitaciones, los niños, niñas, adolescentes y jóvenes “pueden conocer, confrontar ideas y hasta diagramar estrategias de prevención”.

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Diputado provincial por Democracia Cristiana Carlos Coggiola. Fuente: (Minuto Neuquén)

La propuesta del diputado Coggiola incluye constituir un equipo de preventores, compuesto por alumnos, que logre garantizar la sensibilización entre pares a partir de la implementación de Dispositivos Escolares de Prevención de Consumos Problemáticos (DEPCP), con la intención de intervenir de manera rápida ante la detección de un diagnóstico concreto.