La Base de Innovación Tecnológica (BIT) de San Martín de los Andes, se constituirá en anfitrión del encuentro Hablemos de Cripto, que se realizará el próximo miércoles, 8 de enero de 2025, en el cual se debatirán temas relacionados con las finanzas alternativas o monedas digitales, con la intención de “explorar el mundo de las criptomonedas y la tecnología blockchain”, explicaron los organizadores.
Milton Berman, de WakeUp Labs y Lautaro Varea, de Varea & Delgado Abogados, serán los encargados de encabezar la disertación en la cual abarcarán conceptos básicos y temas más complejos, como la tokenización, indicaron desde la organización. Afirmaron también que el encuentro sobre criptomonedas, “es una oportunidad para aprender, conectar y formar parte de la comunidad cripto local”. La participación es libre y gratuita, aunque con cupos limitados.
BIT de San Martín de los Andes será anfitrión del encuentro Hablemos de Cripto. Fuente: (Neuquén al Instante)
Las criptomonedas son activos digitales descentralizados, ya que no cuentan con el control ni respaldo del banco central de ningún estado y sus intercambios no requieren de intermediarios. Los organizadores del encuentro Hablemos de Cripto recordaron también que el control de las transacciones realizadas mediante criptoactivos, “depende de una base de datos descentralizada, normalmente una blockchain o cadena de bloques”.
La BIT Cotesma de San Martín de los Andes, es el primer espacio diseñado para la educación tecnológica del futuro y ofrece un nuevo concepto educativo, “versátil y disruptivo”, con propuestas para aprender, emprender y desarrollar proyectos innovadores de base tecnológica. Está diseñada para la educación vinculada a disciplinas como la robótica, programación, inteligencia artificial, videojuegos, diseño e impresión 3D, multimedia, arte digital y marketing.
Las criptomonedas son activos digitales cuyo intercambio no requiere de intermediarios. Fuente: (Facebook)
El método de enseñanza que desarrollaron los equipos BIT, considera al estudiante “como principal componente de valor” y tanto los facilitadores, la tecnología, los proyectos y los objetivos propuestos, “son provocadores del aprendizaje”, donde cada alumno es un potencial emprendedor que puede generar oportunidades de impulso, agregando valor en la economía del conocimiento, explicaron.