Un grupo de estudiantes que cursan el sexto año de la Escuela Provincial de Educación Técnica (EPET) 15 de Zapala diseñaron un invernadero automatizado, cuyo prototipo presentaron en la Expo Educa Tic 2025, durante la final del evento. Con las herramientas de manejo de domótica, se logra el funcionamiento automático de todos los componentes de la maqueta. La idea de los estudiantes, impulsada desde el taller de electrónica, es crear un espacio con similar tecnología, en tamaño real para la institución.
Fernando Barrera, Maestro de Enseñanza Práctica (MEP) de la EPET, fue el impulsor de la idea del invernadero que los chicos construyeron con dos hardwares de circuitos programables, conocidos como microcontroladores Arduinos, el cerebro del proyecto: Uno de ellos para controlar la ventilación, el calor emitido por el led de iluminación, dotado de un sensor de temperatura y una pantalla LCD que muestra los rangos. La otra placa controla el riego automatizado.
Esperan que la idea se convierta en un espacio en tamaño real para la institución. Fuente: (Gobierno de Neuquén)
La intención de los creadores del proyecto es lograr el desarrollo de un invernadero automatizado en tamaño real en la institución. La EPET 15 cuenta con un sistema híbrido, que provee energía al edificio y que permite alimentar el funcionamiento de la estación meteorológica. Desde esa misma fuente planean alimentar el espacio, explicó el docente. Actualmente trabajan en una propuesta con la que esperan reunir de manera transversal a una gran cantidad de materias que componen el proyecto curricular del establecimiento. Pretende incluir los talleres de Construcciones, Hojalatería, Soldadura, Carpintería y Electricidad. Además, necesitarán sumar las áreas de Biología, Geografía y Física.
Para el docente, la experiencia de Educa Tic fue “excelente” y recordó que los tres alumnos que desarrollaron la propuesta, “se los señalaba como los que no participaban en nada en la escuela” por lo cual se mostró orgulloso de lo que pudieron logar y de la manera en que se desenvolvieron en la exposición. Barrera explicó que la propuesta apunta a producir plantines y con ello, contribuir a la provisión de materiales extra que requiere el taller de electrónica.
La propuesta apunta a contribuir a la provisión de materiales que requiere el taller de electrónica. Fuente: (Gobierno de Neuquén)
El maestro reconoció que no esperaban el resultado que lograron ya que, a pesar que aún no cuentan con la articulación con las áreas de Biología, “las plantas crecieron increíblemente: pusimos 3 plantines de tomate, ají picante y dulce, lechuga y también semillas”, detalló. Para los alumnos fue un proceso muy bueno en el que trabajaron durante más de un mes, investigando todos los componentes y sus funciones.