Más de 1000 alumnos de los niveles inicial y primario de escuelas de toda la provincia compartieron los talleres de programación y robótica que implementó el ministerio de Educación de Neuquén durante las dos semanas de receso escolar de invierno. Con un enfoque lúdico, los chicos de entre 5 y 12 años de edad desarrollaron robots mecánicos y aprendieron sobre programación sencilla, como parte de la Colonia Digital de Invierno que propuso la cartera educativa neuquina para las vacaciones 2025.
La propuesta del gobierno escolar para estas vacaciones de invierno abarcó a escuelas primarias de toda la provincia, con sedes instaladas en las localidades de Chos Malal; San Martín de los Andes; Centenario; Plaza Huincul; Plottier; Zapala y la ciudad de Neuquén. En las sedes de Zapala y la capital neuquina los talleres se realizaron con participación de la Universidad nacional del Comahue (UNCo) y en el resto de las localidades, la articulación se realizó con referentes de la Agencia de Innovación para el Desarrollo (ANIDE).
Más de 1000 chicos participaron en la colonia Digital de Invierno. Fuente: (Gobierno de Neuquén)
Desde el gobierno provincial afirmaron que la propuesta para las vacaciones de invierno, a la que el subsecretario de Tecnología Educativa y Modernización, Lucas Godoy, calificó de inédita, “sorprendió gratamente desde el anuncio, por la enorme cantidad de interesados”. El funcionario afirmó que fue gratificante “acompañar el gran interés de los niños en la experimentación robótica y la programación” y anticipó que, para las próximas ediciones, “apuntamos a duplicar la cantidad de sedes, para llegar a más localidades, acortando distancias para los neuquinos”.
La participación se organizó en grupos, divididos de acuerdo a las edades, “para abordar los contenidos en forma adecuada y evaluaron saberes previos en el mundo de la programación, la robótica y la tecnología”, explicó Godoy. Rolando Rodríguez, director provincial de Tecnología Educativa, detalló que los niños de entre 5 y 8 años “trabajaron la motricidad fina y aplicaron algunos conocimientos de mecánica en robots simples”. La franja de alumnos de entre 9 y 12 años trabajaron, el primer día, con un enfoque mecánico y luego ingresaron en la programación con un dispositivo llamado Microbit, para entender la programación en bloque, explicó.
Los contenidos se dividieron de acuerdo a las edades de los participantes. Fuente: (Gobierno de Neuquén)
Con el paso de los días, los estudiantes avanzaron en proyectos más complejos, como la creación de robots más mecanizados, “con ruedas y sensores, capaces de seguir líneas, chocarse o esquivar obstáculos”, afirmó. Los más chicos utilizaron un dispositivo llamado Codit, “que apunta al pensamiento computacional, a través de cuentos que invitan a crear un circuito y luego programar un robot para que lo recorra de manera lúdica”. Al finalizar los talleres, los participantes se llevaron de regalo un kit escolar, con útiles y el cuadernillo de actividades, “para recrear clon las familias las actividades que realzaron en las clases”.